Studenti mācās galvenokārt pieredzes, sadarbības un rotaļas ceļā. Būtībā galvenā atšķirība starp abām ir studentu mācīšanās centrā. Tradicionālās skolas koncentrējas uz skolotāju un to, ko viņi māca, savukārt progresīvās skolas koncentrējas uz skolēniem un to, kā viņi var mācīties.
Kāda ir atšķirība starp mācību programmu no tradicionālā viedokļa un mācību programmu no progresīvā viedokļa?
Vienkārši sakot, tradicionālā mācību programma ir lineārāka pieeja mācībām, savukārt progresīvā mācību programma nodrošina praktiskāku izpēti, pēkšņus programmas apiešanas ceļus un iespēju apgūt lietas šajā jomā.
Kas ir tradicionālā mācību programma?
Tradicionālā mācību programma ir izglītības programma, kas atbilst noteiktajām vadlīnijām un praksei. Visas mācību programmas izpratnē tradicionālā mācību programma ietver pamatpriekšmetus un izvēles priekšmetus. Pamatpriekšmetos parasti ietilpst tādas tēmas kā matemātika, dabaszinātnes, vēsture un angļu valoda.
Kāpēc mums jāņem vērā tradicionālie un progresīvie mācību programmas viedokļi?
Kā daļa no mācīšanās mums ir jāņem vērā tradīcijas un progresīvais mācību programmas skatījums, jo tas tiek izmantots galvenokārt skolā. Ja mēs novērojam noteiktu klasi, nosakot, kāda veida skolotāja darbība var tikt mācīta, mēs varam viegli noteikt, kādu mācību programmu viņš/viņa izmanto.
Kādas ir tradicionālās mācību programmas prakses?
Aprakstītā tradicionālā mācību programma Tās galvenās metodes ir mutiska apmācība, lasīšana un faktu deklamēšana. Tas ir pasīvs mācīšanās veids, kas ietver klausīšanos, lasīšanu, piezīmju veikšanu un mācīšanos individuāli vai grupās.
Kādas ir tradicionālās izglītības iezīmes?
Tradicionālajai izglītībai ir četras īpašības: 1) tā ir pilnīgi efektīva, t.i., bērns apgūst visu, kas viņam jāzina, lai kļūtu par funkcionējošu pieaugušo; 2) lai gan izglītība ir saistīta ar smagiem pārbaudījumiem un pārbaudījumiem, katram bērnam, kurš tos pārdzīvo, ir atļauts "absolvēt"; 3) izglītības izmaksas (piemēram, atalgojums maģistrantiem …
Kas ir mācību programma no progresīvā viedokļa?
Kolins Dž. Māršs un Džordžs Viliss mācību programmu definē kā “pieredzi klasē, ko plāno un īsteno skolotājs, kā arī apgūst skolēni”. Šajā definīcijā pieredze tiek veikta klasēs.
Kādi ir divi dažādi mācību programmas viedokļi?
Es uzzināju, ka ir dažādas mācību programmas definīcijas, bet saskaņā ar to, ko esmu iemācījies. Es varētu nākt klajā ar diviem punktiem, tradicionālo un progresīvo. Tradicionālais skatījums ir tikai teikšana par mācību priekšmetu kopumu vai priekšmetu, ko skolotāji sagatavojuši izglītojamajiem.
Kas ir tradicionālās mācību programmas uzmanības centrā?
Tradicionālā mācību programma parasti paredz, ka skolotājs nodod studentiem faktus. Mācību programma ir vērsta uz konkrētu zināšanu kopumu, kas jānodod studentiem, un lielā mērā balstās uz faktu un formulu iegaumēšanu un urbšanu.
Kāda ir mūsdienu mācību programmas koncepcija?
Tā ir mācību programma, ar kuras palīdzību skolas izglītības vispārējie mērķi iegūst konkrētu izpausmi. Tradicionālā koncepcija — tradicionālā mācību programma bija orientēta uz mācību priekšmetu, savukārt mūsdienu mācību programma ir vērsta uz bērniem un dzīvi. 2. Mūsdienu izglītības satura koncepcija: Mūsdienu izglītība ir divu dinamisku procesu kombinācija.
Kāda ir skolotāja loma tradicionālajā mācību programmā?
Tradicionāls uzskats par skolotāja lomu ir kā zināšanu devējam. Skolotāji dalās zināšanās ar skolēniem par noteiktu priekšmetu, izmantojot nodarbības, kas balstās uz viņu iepriekšējām zināšanām un virza viņus uz dziļāku priekšmeta izpratni.
Kas ir progresīvā mācību satura uzskatu piekritēji?
Džons Djūijs ir slavens progresīvisma atbalstītājs. Viņš apgalvo, ka reflektīva domāšana ir svarīga. Tas ir rīks, lai apvienotu visus mācību programmas elementus, piemēram, mērķus, mērķus un uzdevumus; priekšmets/saturs; mācīšanās pieredze; un novērtēšanas pieejas.
Kāda ir mūsdienu un tradicionālā mācību programmas koncepcija?
Tradicionālā koncepcija – tradicionālā mācību programma bija vērsta uz mācību priekšmetu, savukārt mūsdienu mācību programma ir vērsta uz bērniem un dzīvi. MODERNĀ MĀCĪBU PROGRAMMAS KONCEPCIJA. Mūsdienu izglītība ir divu dinamisku procesu kombinācija.
Kādas ir mūsdienu mācību programmas iezīmes?
Mācību programmai raksturīgs
- MĀCĪBU PROGRAMMAS RAKSTUROJUMS.
- Mācību programma ir balstīta uz cilvēku vajadzībām.
- Mācību programma ir izstrādāta demokrātiski.
- Mācību programma ir ilgstošas pūles rezultāts.
- Mācību programma ir detaļu komplekss.